Eesti õpetajate kongressi `03 lõppdokument

Eesti õpetajate kongressi peateema oli
“Õpetaja professionaalsus ja kutse-eetika”.
Kongress sõnastas õpetajate ootused ühiskonnale:

1. Õpetajale omistab õpetajakutse Eesti Õpetajate Liit.
2. Eesti Õpetajate Liit töötab välja õpetaja kutse-eetika põhimõtted.
3. Kvalifikatsiooninõuetele vastava õpetaja põhipalk peab olema vähemalt 1,5 Eesti keskmist palka. Palk tõuseb staažiga ja atesteerimise tulemustest lähtuvalt.
4. Õpilaste arv klassis peab vähenema 25 õpilaseni, seejuures haridusele ettenähtud SKP- vahendid peavad
   tõusma 8% -ni.
5. Atesteerimise põhimõtetes tuleb läbirääkimisi jätkata.
6. Ülikoolide koolituskavad peavad olema paindlikud ja kiiremini reageerima õpetaja vajadustele. Tasemekoolituse jätkamisel peab ülikool arvestama varasemat õpi- ja töökogemust.
7. Tuleb aktsepteerida ja finantseerida aineliitude, seltside, ühenduste poolt korraldatavat koolitust.
8. Riik peab lõpule viima haldusreformi ja sõnastama haridussüsteemi arengukava.
9. Vanemõpetajale ja õpetaja-metoodikule tuleb enesetäiendamiseks tagada atesteerimisperioodi jooksul vaba semester täispalga säilitamisega.
10. Uusi õpikuid peavad koolis katsetama ja andma soovitusi
    kasutuselevõtuks õpetajate aineliidud.
11. Tunnistada kehtetuks praegune õpilaste hindamise kord.
    Kooli hindamise põhimõtted töötab välja ja õpilase
    järgmisse klassi üleviimise otsustab kool.
12. Luua õpiraskustega õpilastele riiklikult finantseeritav
    õpiabisüsteem.
13. Haridus- ja teadusministeerium peab arvestama õpetajate
    ühenduste seisukohtadega hindamisküsimustes.
14. Tõhustada õpetajate põhikoolituses hindamise ja
    distsipliiniga seotud õpet.
15. Riik peab finantseerima õpetajate ühenduste
    arendustegevust.
16. Eesti Õpetajate Liit ja Eesti Haridustöötajate Liit peavad
    jätkama läbirääkimisi ühinemiseks.

Kongress peab väga oluliseks kõigis nimetatud protsessides toetumist haridusuuringutele. Kongress väljendab oma jätkuvat valmidust koostööks ja aktiivseks osalemiseks ühiskondlikus diskussioonis Eesti tulevikusuundumuste ja hariduspoliitika sõlmprobleemide määratlemisel ning lahendusteede leidmisel.

Vastu võetud 21. märtsil 2003 Tallinnas