P\u00f5hikooli- ja\ng\u00fcmnaasiumiseaduse muutmise seaduse eeln\u00f5u 57 SE<\/p>\n\n\n\n
Eesti \u00d5petajate Liit juhib t\u00e4helepanu sellele, et: <\/p>\n\n\n\n
1. Seadusemuudatus on seadusandlikku\nv\u00f5imu survestav<\/strong> \u2013 alles planeeritavatest muudatustest r\u00e4\u00e4gitakse nii\nenesekindlalt, nagu oleks need juba kinnitatud, eeldades, et riigikogu selle sellisel kujul\nigal juhul heaks kiidab. (Seadus tehakse valmis ja oodatakse ainult\nkummitemplit). Taaskord vaatame kriitiliselt kogu seaduse valmimise\nprotsessile. Aasta tagasi toimunud ekspertide \u00fcmarlaud Haridus- ja\nTeadusministeeriumis, mis hetkeolukorda kaardistas ja oli pigem sissejuhatav, ei anna piisavat alust v\u00e4ita, et huvigrupid\nikka olid otsustamisel kaasatud. <\/p>\n\n\n\n 2. Kiirustamine<\/strong> – kuna seaduse menetlemine j\u00e4\u00e4b s\u00fcgisesse, ei ole\nkoolidel ja lastevanematel \u00f5ppeaasta alguses kindlat arusaama sellest, mis\nkevadel toimuma hakkab. Selline taktika, kus jooksval \u00f5ppeaastal rakendatakse\n\u00f5pilasi puudutavaid olulisi muudatusi on eksitav, \u00f5iglustunnet riivav ja\nvastuolus hea \u00f5igustavaga.<\/p>\n\n\n\n Lisaks sellele, kui praegu arutletakse uue haridusstrateegia \u00fcle, mis\npeaks ametlikult alguse saama aastal 2021, siis on v\u00e4ga imelik hakata\nmingeid asju lihtsalt muutmise p\u00e4rast muutma, mitte s\u00fcsteemselt. Huvigruppidel\npuudub t\u00e4na kindlus<\/p>\n\n\n\n 3. Sisuline segadus<\/strong> – nt SE-s mainitud valitsusprogrammis on\npunkt 3.30 all juttu k\u00f5igile soovijaile \u00fchiskonna\u00f5petuse tasemeeksami\ntegemisest, eeln\u00f5us aga p\u00f5hiseaduse ja kodakondsusseaduse tundmise\nkontrollimisest. Need seadused on \u00fcks osa \u00fchiskonna\u00f5petusest, mitte selle s\u00fcnon\u00fc\u00fcmid.\nKas seaduste tundmise test muutub k\u00f5igile kohustuslikuks? <\/p>\n\n\n\n 4. Tehniline valmidus <\/strong>– Kas Innove on eeln\u00f5us toodud muutusteks\nsisuliselt ja tehniliselt valmis? N\u00e4iteks e-tasemet\u00f6\u00f6de puhul on tehnilised\nprobleemid \u00f5pilasi segadusse ajanud, mist\u00f5ttu v\u00f5ivad tehnilised probleemid\nsaada takistuseks ja anda ebaobjektiivse pildi \u00f5pilase teadmistest.<\/p>\n\n\n\n 5. T\u00f5endusp\u00f5hisuse puudumine<\/strong> – millised on\nteaduslikud v\u00f5i teiste riikide n\u00e4idetel tuginevad kogemuslikud anal\u00fc\u00fcsid\nkohustusliku p\u00f5hikooli l\u00f5pus tehtavate l\u00f5pueksamite kaotamiseks? Lisaks j\u00e4\u00e4b\nselgusetuks, kuidas \u201eUus lahendus annab lisaks tarbetu\nkoormuse v\u00e4hendamisele ka sisukamat tagasisidet\np\u00f5hikoolis omandatud teadmiste ja oskuste kohta<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n T\u00e4na on tunne, et uut maja proovitakse kliendile maha m\u00fc\u00fca, kuid juhtmed\non vedamata ja torud \u00fchendamata j\u00e4\u00e4nud.<\/p>\n\n\n\n Peame oluliseks toetada \u00f5pilaste\ntasemel ettevalmistust, mida toetavad kvalifitseeritud \u00f5petajad, ajakohastatud\n\u00f5ppekava ning olulise aspektina \u00f5pilase enda vastutus ja suhtumine. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" P\u00f5hikooli- ja g\u00fcmnaasiumiseaduse muutmise seaduse eeln\u00f5u 57 SE Eesti \u00d5petajate Liit juhib t\u00e4helepanu sellele, et: 1. Seadusemuudatus on seadusandlikku v\u00f5imu survestav \u2013 alles planeeritavatest muudatustest r\u00e4\u00e4gitakse nii enesekindlalt, nagu oleks need juba kinnitatud, eeldades, et riigikogu selle sellisel kujul igal juhul heaks kiidab. (Seadus tehakse valmis ja oodatakse ainult kummitemplit). Taaskord vaatame kriitiliselt kogu seaduse valmimise protsessile. Aasta tagasi toimunud<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2454","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-maaratlemata"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2454","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2454"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2454\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2457,"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2454\/revisions\/2457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2454"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2454"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opetajateliit.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2454"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}