Kuigi erinevad organisatsioonid ja sihtr\u00fchmad on oma ettepanekud k\u00e4esoleval aastal nii suuliselt kui kirjalikult Kultuurikomisjonile edastanud, peame vajalikuks esitada oma \u00fchisp\u00f6\u00f6rdumise Vabariigi Presidendile, peaministrile, haridus- ja teadusministrile, tervise- ja t\u00f6\u00f6ministrile, sotsiaalkaitseministrile ja Riigikogule.<\/p>\n
Me ei toeta p\u00f5hikooli- ja g\u00fcmnaasiumiseaduse muutmise ja sellega seonduvalt teiste seaduste muutmise seaduse eeln\u00f5u SE519 vastu v\u00f5tmist, kuna puudub muutuste prognoos ja m\u00f5juanal\u00fc\u00fcs ning kaasava hariduse dokumendi koostamisse ja seaduseeln\u00f5u menetlemisse ei ole ametlikult (mh eeln\u00f5uga kaasas oleva seletuskirja p\u00f5hjal) kaasatud seaduse muudatuste \u00fchte peamist osapoolt ehk \u00f5petajaid. \u00a0Oleme arvamusel, et k\u00e4esolev seaduseeln\u00f5u:<\/p>\n
– ei toeta iga lapse arengut,<\/strong> kuna omavalitsuste erineva sotsiaalmajandusliku seisukorra, koolipidaja rolli m\u00f5istmise ning k\u00e4esoleva teema oskusteabe t\u00f5ttu on lapsed ebav\u00f5rdses olukorras ning me ei n\u00e4e sellel tasandil konkreetse lapse vajadustest l\u00e4htuvat paindlikkust. Planeeritavad regulatsioonid ei arvesta tegelikkuses laste vajaduste ega \u00a0koolide v\u00f5imalustega;<\/p>\n – ei loo selgust<\/strong>, kuidas riik tagab selle regulatsiooniga k\u00f5igile inimestele kvaliteetse ja valikuterohke hariduse omandamise v\u00f5imalused (tugispetsialistid, abi\u00f5petajad, lisaruumid, \u00f5ppevahendid; sh erinevate raskusastmetega \u00f5pikud igas aines ja igale klassile), kuidas on v\u00f5imalik kavandatavat reaalselt rakendada ja kuidas eraldatav raha tegelike abivajajateni j\u00f5uab;<\/p>\n – ei anna kindlust<\/strong>, et seaduse rakendamine aitab reaalselt kaasa koolis ja \u00fchiskonnas laiemalt kujunenud probleemide lahendamisele, kuna puuduvad l\u00e4hteanal\u00fc\u00fcsid ja s\u00fcsteemsed plaanid, r\u00e4\u00e4kimata uuringutest. Kui elukestva \u00f5ppe strateegia \u00fcldeesm\u00e4rk sedastab, et k\u00f5igile Eesti inimestele on loodud nende vajadustele ning v\u00f5imetele vastavad \u00f5piv\u00f5imalused,\u00a0 siis k\u00f5nealune seaduseeln\u00f5u ei arvesta reaalse olukorraga ega aita riiklikku strateegilist eesm\u00e4rki t\u00e4ita.<\/p>\n Teeme omapoolse ettepaneku<\/p>\n Seda k\u00f5ike selleks, et sisuliselt toetada iga \u00f5pilase arengut Eesti Vabariigis.<\/p>\n <\/p>\n Eesti \u00d5petajate Liit<\/p>\n Eesti Klassi\u00f5petajate Liit<\/p>\n Eesti Sotsiaalpedagoogide \u00dchendus<\/p>\n Eesti Lasteaednike Liit<\/p>\n Eesti Lastevanemate Liit<\/p>\n Eesti Lastekaitse Liit<\/p>\n Teise Keele \u00d5petajate Liit<\/p>\n Eesti Bioloogia\u00f5petajate \u00dching<\/p>\n Eesti Kunstihariduse \u00dching<\/p>\n Eesti Puuetega Inimeste Koda<\/p>\n \u00d5petajate \u00dchenduste Koost\u00f6\u00f6koda<\/p>\n Eesti Kehalise Kasvatuse Liit<\/p>\n Eesti T\u00f6\u00f6\u00f5petajate Selts<\/p>\n Eesti Tehnoloogiakasvatuse Liit<\/p>\n Eesti Emakeele\u00f5petajate Selts<\/p>\n Eesti Prantsuse Keele \u00d5petajate \u00dching<\/p>\n Eesti Maakoolide \u00dchendus<\/p>\n Eesti Majandus- ja Ettev\u00f5tlus\u00f5petajate Selts<\/p>\n <\/p>\n\n